“五老”在宣讲活动中如何让宣讲更生动 有趣 真实 精彩 职工更爱听（朱玉松）

在“五老”宣讲中，要让宣讲更生动、更真实、更有趣、更精彩，吸引更多职工参与并爱上听讲，可以从以下几个方面入手。

1、贴近职工生活，用“身边事”说安全。

“五老”可以用职工身边发生过的安全事故案例作为切入点，用真实姓名、时间、地点和后果增强代入感。结合职工工作和生活中常见的场景，讲解安全隐患和应对措施，让安全知识与日常生活紧密关联。

2、形式多样化，打破传统说教。

“五老”将安全知识融入故事、笑话或段子中。用情节冲突吸引听众，再引出安全规范的重要性。设计简单有趣的提问，让职工举手回答，答对给予小奖品。邀请职工谈感受，让职工自己回答如何搞好自己的安全工作。

3、用“五老”亲身经历增强可信度。

“五老”可以分享自己年轻时因忽视安全付出的代价或见证的安全事故，用真实经历传递教训。用自身经历对比现代安全规范的进步，强调安全意识的重要性。

4、融入趣味元素，轻松学知识。

“五老”将安全知识编成朗朗上口的快板或顺口溜，边敲快板边讲解，既活跃气氛又便于记忆。临时安排安全知识竞答，抢答安全题目，设置奖品，激发竞争意识。 

5、结合现代工具，增强吸引力。

用PPT、视频、动画演示安全事故过程，让职工直观展示危险后果。

6、语言接地气，避免“高大上”。

用职工熟悉的方言或口头表达替代专业术语。直接告诉职工“该怎么做”，而非“为什么”。

7、情感共鸣，拉近心理距离。

强调安全不仅是“规矩”，更是对家人、同事、企业的责任。让技术骨干现场示范，让职工分享安全操作经验，用身边榜样带动更多人。

8、后续跟进，巩固效果。

在区队、班组宣传栏设置“五老安全小贴士”，定期更新实用知识。通过问卷或座谈了解职工需求，及时调整宣讲内容和形式。

“五老”宣讲要想让职工爱听，关键是要把安全知识从“要求”变成“需要”，用真实故事打动人、趣味互动吸引人、生活场景贴近人。通过“情”“理”“趣”相结合，让安全意识真正入脑入心！