破解工学矛盾“两难”困局——淮河能源“六位一体”安全支撑体系下的班组培训突围之路（柏松 刘文静）

以前培训是‘要我学’，现在是‘我要学’，以前怕派人出去学，现在争着派人来。”日前，谈及近期培训工作的变化，淮河能源控股集团张集矿党委组织部部长张建昌感慨颇深。

变化源于一场聚焦“工学矛盾”的培训改革。

淮河能源控股集团《关于推进“六位一体”安全支撑体系建设的指导意见》明确要求，要统筹化解工学矛盾，坚持需求导向，分类编排班组长、关键岗位、特殊工种等专项培训计划。然而，煤矿各区队班组长期面临“生产任务重、学习时间紧”的现实难题，派人脱产培训，现场就缺人手，不培训，技能短板又制约安全生产。

如何破题？

张集矿给出的答案是“云端教学+实战实训”双轮驱动，把理论课堂微缩到手机视频里，把实操课堂搬到井下巷道、车间设备旁，让职工不脱产、随时看，学中干、干中学，既守住生产进度，又练强安全技能。

“如今，职工月均自主学习时长能提升40%以上！”集团公司资深技师、张集矿代群超自豪地向记者介绍，点燃大家学习热情的，是一条条时长3分钟左右的教学短视频。

张集矿每月由党群工作部、工匠学院分院常态化拍摄2至3个专业教学视频，内容紧贴井下实操一线，重点讲解设备原理、分析常见故障、教授处置方法，同时普及安全生产相关规章制度。职工利用班前班后、休息间隙，点开手机即可随时学习。“视频里全是硬干货，讲的都是我们井下天天遇到的故障，看得懂、也学得会。”张集矿综采二队职工朱克将说。

视频拍什么？选题并非天马行空。“最近井下出现较多的故障、职工点名想学的知识、新进设备的系统讲解等等，都是我们的拍摄内容。”代群超进一步解释，成果服务一线，需求就要来自一线。

线上“充电”面向采、掘、开、修、安所有电工，只是培训的第一步，更硬核的培训是针对“工匠学院训练营”学员的“以修代练、以练促修”。

井下设备故障现场、升井待修的故障设备，以及各区队定期开展的大型检修作业，都是最鲜活、最实用的教具与课堂。代群超带领参训学员现场拆解检修，设备修复后可直接投入生产，学员在实操中练就过硬本领的同时，也可节约外委成本，有效降低设备故障率。

“代大师他们不只是抢修，还会现场培训本单位参与检修的人员。”张集矿综采三队队长江军说，大家伙儿都愿意让他们来！

培训期间，任何单位现场设备出故障，代群超便会立刻带领4至5人培训小组下井解决，既缓解人手紧张，又实现技能提升与安全生产双促进。

培训考核之严也远超过去。张集矿严格落实“管业务必须管培训”原则，做到考培结合、凡培必考、以考促学。训前严格面试筛选，每月开展“理论+实操”考评，获得“良好”等级以上的学员可享受单位平均工资。结业后由矿党委组织部跟踪考核评价3个月，确保学员学用结合、发挥作用。

如今，已有6名以上参训职工结业后升任班长，成为区队技术骨干，形成“骨干带学员、学员带全员”的良性循环，职工学技术、提技能的积极性得到提升。

眼下，张集矿正持续深化培训改革，计划将矿两区智能化培训基地设备远程集成至工匠学院，实现“一楼理论讲解、二楼远程实操”，让职工足不出户体验实地智能化设备操作，进一步打通线上线下培训壁垒，构建起更高效、更贴合矿井生产实际的技能提升体系。

作者：安徽日报 记者 柏松 通讯员 刘文静